超越專欄
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talk.002 重建宮原眼科的推手們 蘇丞斌
【文：吳家恆 / 遠流出版社副總編輯】
「超越」是什麼？這個概念往往容易流於模糊，而且危險，尤其是把超越的對象當成自己的時候；固然增添了幾分浪漫和勇敢，但其中也隱含了道德的危機，除非把個人的超越與社會的超越連起來設想：個人的超越能不能對社會的超越提供正面能量？或者，反過來說，社會的超越能不能使個人的超越成為可能？
在建築師蘇丞斌的身上，可以看到個人和社會關於超越性的對話。蘇丞斌的父母在台中建國市場賣雞，他從小在台中市的中區長大，這個地方的繁華、田園城市的風貌，還有這些年沒落到幾近鬼域，蘇丞斌比別人有更深刻的體會。因此，當日出集團找了建築師楊書河重建「宮原眼科」，楊書河想到台中一中、...
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有朋自遠方來，《超越達人》歡喜鬥陣行
入秋的午後兩點，黑壓壓的人群齊聚在《超越達人》新書暨DVD發表會現場，講台前十幾位達人排排站合影留念，歡愉的氣氛就像是一場闊別已久的好友聚會，外頭天氣燠熱，場內卻暖和的像春天。
從「職場體驗」出發，「超越達人」計畫一路獲得教育界與社會大眾的支持，然而，各界的熱烈迴響凸顯了一件令人不安的事實：多元職業認識在教育體系中的匱乏。關於未來，大家總是從「我的志願」開始想像，但是缺乏引導的想像其實是空泛而無效的，「一個一個教來不及，台灣要改的是教育」超越基金會執行長蘇巧慧緊握麥克風說，台下觀眾無不專注聆聽。
執行長蘇巧慧表示，教育必須是雨露均霑，基金會深感達人「職場體驗」...
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Lesson.23 學習的革命：找到熱誠、天賦與市場的交集
面對未來世界變幻莫測，職業種類變化萬千，原來升學體制提供的教學內容已經趕不上新環境所應具備的能力，更有彈性的學習方式，是新一代所應具備的。
然而，技能專長與時俱進，必須不斷得更新、磨練，除了技術，人格特質也相當的重要。《12年國教：學習的革命》作者高至豪針對許多成功個案做研究，告訴我們「熱誠、天賦、市場」是打造夢想的三個元素。
本書作者高至豪，具有十多年的教育經驗，業餘時間從事音樂創作，希望有朝一日能夠擁有自己的音樂事業。台大物理所畢業的他，其實曾經是「教育部自願就學方案」俗稱「放牛班」的學生，當時，這個計劃讓參與的學生，依照班上的排名，進入全北市TOP的學校，...
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獨立媒體達人馮小非：啟動獨立媒體為真相發聲
格格不入的「飛」翔心靈
馮小非的生命歷程充滿驚奇，但她覺得自己從小羞怯、缺乏自信，曾經對教育體制適應不良。小學三年級的她總覺得與同學們格格不入，國中還被票選為「不受歡迎人物」，不懂怎麼跟人相處的她很無奈、很傷心，但又不想示弱。
她說，期盼有一天可以自由自在飛翔，於是有了「小飛」的暱稱，後來又變成筆畫較簡單的「小非」。當時，引領馮小非翱翔的翅膀就是大量閱讀，回家途中有家書店，她一放學就埋首其中，也沒有特定喜歡的領域，有什麼就看什麼；看多了，她開始動手創作，先是寫長篇小說，後來又立志成為記者，希望暢快寫出她對世界的意見。
影響她的另一個關鍵是父親。看新聞是馮家大事，爸爸看電視新聞的時候...
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建築達人蘇丞斌：復甦台中老建築的播種人
沈潛二十年的重建夢想
二十多年前，建築系學生蘇丞斌正在盤算拿什麼作為畢業製作，他想起老家台中市區的回憶。他就是在綠川商圈的建國市場長大，父母在市場裡從事家禽生意，而他從小就在綠川畔遊玩嬉戲，「這裡就是我們放學後抓大肚魚的地方，很怪，水這麼髒但魚都能活。」他說。
當時，蘇丞斌突發奇想，想以城市設計的觀點對此建築的再利用作為綠川復活的起點。以此作為畢業設計的題目，設計裡，舊建築臨河面保留原有兩層磚構立面，但後方建起大樓，設計概念是以都市景觀為出發，最關鍵的精神在於採取「建築物漸層縮退設計」，保留美好的都市幾何空間比例給河川，「因為沿河建築必須是謙卑的，必須將空間讓給河川，...
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