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每月一場，邀請各行業的典範達人帶領青少年進行實際職場體驗，並分享其生命故事與職涯歷 程，讓孩子有機會近身接觸這些達人與工作環境，更深刻了解職場現況。
舞台劇製作出身的史潔與馬弟，一次偶然合作劇場演出而認識，卻意外開啟兩人共同創業的緣分，恰逢《雨港基隆》劇場製作團隊臨時撤資，參與其中的馬弟便決定獨挑大樑，並邀請史潔加入，善用留日劇場製作經驗，引入 2.5 次元表演形式，打造多元跨界的舞台演出，讓更多人願意走入劇場，看見表演藝術的無限可能。
達人：史潔、馬弟（三點水製藝文化共同創辦人、製作人） 時間：5/3（五）13:00－16:30 地點：思劇場（台北市大同區迪化街一段34號3F） 參與學校：新北市三峽國民中學
美術系畢業的蠢羊，國中因同儕影響報考美術班，意外發現自己擅長畫畫，同時結合喜歡說故事的興趣，最終選擇透過漫畫媒材創作，然而經歷無數次投稿退稿的工作挫折後，看見高雄氣爆多位消防員殉職獲取靈感，催生警消職業漫畫大獲好評，努力用可愛故事闡述需被關注的社會議題。
達人：蠢羊（漫畫家） 時間：4/22（一）13:00－16:30 地點：888無限創意空間（台南市中西區府前路一段88號8樓之1） 參與學校：台南市立金城國民中學
熱鬧華麗的開場，搭配緊張刺激的特技演出，只要他們一出現，總是能夠將歡笑散播給現場的每一個人，甚至讓人捨不得眨眼，深怕錯過每一個精彩瞬間！
這次的職場體驗，我們帶著新北安溪國中的同學，來到位在桃園蘆竹的「FOCA 福爾摩沙馬戲團」排練場，跟著創辦人林智偉，一起踏進充滿魅力魔幻的馬戲團世界。
馬戲表演達人林智偉，年僅 35 歲，卻已經入行將近 25 年。回憶起成為表演者的開端，林智偉分享，當初因為家庭因素考量，便在十歲時離家，進到國立台灣戲曲學院（前復興劇校）就讀，一周六天，一天將近 12 小時的密集訓練，轉眼間就持續了 8 年。期間，他也曾夢想擔任體育選手，或是成為一名計程車司機，最終，他不願多年特技訓練所付出的努力就此白費，決定咬牙堅持，繼續在表演者的道路上前進。
上車睡覺、下車尿尿，這樣的旅行模式，是不是也讓你總是覺得搔不到癢處，又或是你早已厭倦了永遠都在走馬看花的行程？也許，是時候來一場深度旅行了！
現代人因為快節奏的生活步調，經常會忽略身邊所發生的事情，甚至連你家巷口賣的是什麼都不清楚。但是有一群人，正在透過史料蒐集以及田野調查，再經由專業培訓，將豐富的內容重新轉譯，為不同客群規劃專屬「深度導覽路線」，他們是位於台北大稻埕的「島內散步」，一個專注在「永續旅行」品牌的團隊。這一次，就跟著新北達觀國中一起來深度體驗他們的工作吧！
單親家庭出身的林智偉，為減輕家裡負擔，十歲便入住臺灣戲曲學院，土法煉鋼訓練雜耍特技 8 年，踏出校門後在劇團、電影圈兼職演出當替身，深有體會雜耍表演經常只是配角，不甘心馬戲無法登上藝術殿堂，與同窗好友共創馬戲團，並且融入各種表演元素，打造屬於台灣的當代馬戲品牌。
達人：林智偉（FOCA 福爾摩沙馬戲團創辦人兼團長） 時間：1/3（三）13:00－16:30 地點：FOCA 福爾摩沙馬戲團（桃園市蘆竹區蘆興南路280-5號） 參與學校：新北安溪國中
從小在大稻埕長大的邱翊，對台北歷史懷有獨特情感，為突破大家認識地方只停留在表象，離開原就職的旅行社工作，從家鄉開始開創第一條導覽路線，用步行深度走入每個地方文化、真實了解當地生活，並且結合永續思維，帶領各大企業、國內外旅客，體驗無污染的文化之旅，重新發現台灣的美。
達人：邱翊（島內散步執行長、台灣觀光地方創生協會理事） 時間：12/29（五）13:00－16:30 地點：島內散步（台北市大同區西寧北路65號） 參與學校：新北市立達觀國民中小學
拳擊，在我們的印象中，是緊張刺激、令人熱血沸騰的擂台競賽項目，但對「熱原拳擊隊」的孩子們來說，拳擊更像是一個生活的重心，一個歸屬。 這次的職場體驗，我們帶著新北市中平國中的同學們來到位在三峽的「樂窩社區服務協會」，跟著創辦人楊佳賢，一起認識樂窩，認識社會工作的職業內容！
樂窩社區服務協會創立於 2006 年，十多年來在三峽隆恩埔社區，陪伴著無數的都市原住民家庭及青少年。楊佳賢分享，如果要說投入青少年關懷的動機，要從他的國中時期開始說起，那時的他是一個相當叛逆的孩子，直到他遇見了當時的班導，與那時注重成績的環境不同，這位老師總喜歡將目光放在這群不愛念書的孩子身上。在老師的陪伴下，他的成績大幅提升，甚至進到了資優班，證明了自己可以愛玩又愛讀書，也是在這時，心中默默立下了想要成為和她一樣的老師這個念頭。
身穿紅色工作服，手拿高壓清洗水槍，只要他們出馬，街道、校園就能煥然一新！這群人來自被社會忽視的街友們，正是由社創服務達人林立青所帶領的「友洗社創」 團隊夥伴。
這次讓我們跟著新北市立明德高級中學國中部的同學們，一起來認識社會創新，認識「友洗 」！
土木系畢業，擁有多年工地監工經驗的林立青，在工作之餘時常透過文字記錄生活，他將工地的所見所聞出版為暢銷作品《做工的人》，也透過社群平台為弱勢發聲。
疫情期間，林立青在社群平台上為社福團體募集物資，有感於文字號召力的效果有限，便決定投入創業，成立「友洗社創」，期待透過實際付諸行動，結和自身專業，為弱勢創造機會、改善他們的生活。
社工專業背景出身的楊佳賢，深耕三峽隆恩埔國宅社區 10 年，為幫助當地都市原住民適應離鄉文化差異、擺脫歧視目光，與夥伴創建「樂窩社區服務協會」，提供青少年拳擊隊、原住民婦女培力等服務，發展在地社區支持網絡，翻轉他們的生命困境，讓更多人看見隱藏在社會邊緣的都市原住民議題。
身處網路時代，無論大人小孩，每天都花費大量時間，透過手機、電腦等工具閱讀及使用各種電子媒體。然而，這些已經成為我們日常的媒體，竟是在近十年才開始廣泛的出現，並且運用於各個領域，甚至衍生出新興職業「新媒體藝術家」。
藝術家透過 VR、AR、錄影等數位技術，套用在作品呈現上，創造有趣的互動式觀展體驗。就讓我們跟新北市中山國中的同學們，一起來認識新媒體藝數達人的工作內容！
國中時期的王宗欣，對自己的未來還沒有明確的目標，於是只好先跟隨父親從事電子行業的步伐，進到普通高中就讀，並準備報考電子相關科系。然而進到高中後，除了感受到電子並非自身興趣所在，也正逢當時網路興起，新媒體的出現，對他的的生活帶來了很大的衝擊和驚喜。「我的成長過程就是陪伴著媒體一起長大」平時熱愛看漫畫、打電動的王宗欣，最終決定跟著自己的興趣走，進到美術系就讀。
