• 超越達人：黃信堯（鯤鯓影像有限公司）
  
  從小立志唸大傳的黃信堯，從求學階段就有多元的工作經歷，同時也積極參與社會運動。他28歲那年考進南藝音像紀錄研究所，正式走入紀錄片與電影世界。2017年，以首部執導的劇情長片《大佛普拉斯》榮獲金馬獎最佳改編劇本及最佳新導演。他擅長以幽默的敘事方式描繪描繪台灣小人物故事，為小人物發聲。

• 超越達人公益計畫
  
  讓孩子看見未來，為國家培育人才。十二年國教核心理念為「提供每一個學生適性發展的學習機會」，然而國中生學輔導機制仍偏向性向測驗，關於個人未來職涯想 像的提供嚴重不足，因此縱然實施新制，事實上對升學方向、生涯規劃並無太大幫助，孩子對未來的想像仍舊狹隘，間接導致大學培養過多無法與產業接軌的人力， 加重臺灣不斷惡化的失業問題。
  
  「超越達人」公益計畫正是超越基金會試圖對上述惡性循環提出的解決方法。目標是開拓臺灣青少年的職業想像，即早發現自己的興趣與能力，選擇適合的職業生涯，充分發揮天賦才華，進而加強國加人才競爭力。
   

• 超越達人：李勇（大人物藝術製作總監）
  
  1986年開始為眾多廣告與知名動畫配音以及主持廣播節目，在這條路上不斷精益求精、努力不懈，並為台灣配音界創立第一家公司──「大人物藝術製作」，負責配音、配樂、配音員訓練，並帶領配音團隊為許多動畫、廣告進行配音。

• 超越達人公益計畫
  
  讓孩子看見未來，為國家培育人才。十二年國教核心理念為「提供每一個學生適性發展的學習機會」，然而國中生學輔導機制仍偏向性向測驗，關於個人未來職涯想 像的提供嚴重不足，因此縱然實施新制，事實上對升學方向、生涯規劃並無太大幫助，孩子對未來的想像仍舊狹隘，間接導致大學培養過多無法與產業接軌的人力， 加重臺灣不斷惡化的失業問題。
  
  「超越達人」公益計畫正是超越基金會試圖對上述惡性循環提出的解決方法。目標是開拓臺灣青少年的職業想像，即早發現自己的興趣與能力，選擇適合的職業生涯，充分發揮天賦才華，進而加強國加人才競爭力。
   

• 超越達人：程薇穎（Zoe Cheng 程薇穎特效化妝工作室創辦人）
  
  從小就喜歡參加各種創作比賽的程薇穎，大學時因為一本電影幕後花絮書開啟她對特效化妝的興趣。畢業後遠赴溫哥華電影學院學習特效化妝，24歲獲國際特效化妝藝術家大賽首獎，擁有多部電影特效化妝經驗的她，堅持回台開設工作室，期望透過培育在地人才，帶動台灣產業提升。

• 超越達人公益計畫
  
  讓孩子看見未來，為國家培育人才。十二年國教核心理念為「提供每一個學生適性發展的學習機會」，然而國中生學輔導機制仍偏向性向測驗，關於個人未來職涯想 像的提供嚴重不足，因此縱然實施新制，事實上對升學方向、生涯規劃並無太大幫助，孩子對未來的想像仍舊狹隘，間接導致大學培養過多無法與產業接軌的人力， 加重臺灣不斷惡化的失業問題。
  
  「超越達人」公益計畫正是超越基金會試圖對上述惡性循環提出的解決方法。目標是開拓臺灣青少年的職業想像，即早發現自己的興趣與能力，選擇適合的職業生涯，充分發揮天賦才華，進而加強國加人才競爭力。
   

美術系畢業的蠢羊，國中因同儕影響報考美術班，意外發現自己擅長畫畫，同時結合喜歡說故事的興趣，最終選擇透過漫畫媒材創作，然而經歷無數次投稿退稿的工作挫折後，看見高雄氣爆多位消防員殉職獲取靈感，催生警消職業漫畫大獲好評，努力用可愛故事闡述需被關注的社會議題。

• 人：高中、大學皆就讀美術系，因喜歡說故事結合畫畫興趣，立志成為一位全職漫畫家。      
• 達：職業漫畫《火人》銷量突破萬本，也曾幫蔡英文繪製漫畫與貼圖，獲得 LINE 原創市集冠軍。
• 超越：以趣味的漫畫圖文，描繪警消日常與困境，促成議題改變。  

達人：蠢羊（漫畫家）
時間：4/22（一）13:00－16:30
地點：888無限創意空間（台南市中西區府前路一段88號8樓之1）
參與學校：台南市立金城國民中學

• 超越達人：李漢揚（凡立橙創辦人）
  
  厭倦於金融行業的李漢揚，發現歐盟推動的綠色經濟是未來趨勢，毅然決然在中年轉行創業，從台南發起廢棄物回收服務平台，並且引進寶特瓶回收機，結合點數獎勵系統設計，顛覆以往資源回收方式，讓民眾藉此獲取生活消費折抵，建立節能減碳的好習慣。。

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  讓孩子看見未來，為國家培育人才。十二年國教核心理念為「提供每一個學生適性發展的學習機會」，然而國中生學輔導機制仍偏向性向測驗，關於個人未來職涯想 像的提供嚴重不足，因此縱然實施新制，事實上對升學方向、生涯規劃並無太大幫助，孩子對未來的想像仍舊狹隘，間接導致大學培養過多無法與產業接軌的人力， 加重臺灣不斷惡化的失業問題。
  
  「超越達人」公益計畫正是超越基金會試圖對上述惡性循環提出的解決方法。目標是開拓臺灣青少年的職業想像，即早發現自己的興趣與能力，選擇適合的職業生涯，充分發揮天賦才華，進而加強國加人才競爭力。