【執行長的話】慢慢走，等花開
新的一年在煙火歡慶聲中翩然降臨，今（2014）年台灣仍面對許多挑戰，而即將啟動的十二年國教更是備受關注的項目，如何達成其所標榜的「適性揚才」理念，各界都在關注。
著名馬斯洛需求金字塔(Maslow’s hierarchy of needs)曾提出：人有由低而高不同層次的身心需求，當最底層的生理、安全需求皆被滿足後，人便會逐步而上最終達成自我實踐的理想。然而，如同《親子天下》的研究所指，台灣五、六〇年代由於經濟匱乏，高學歷幾乎同於經濟資本的保證，因此學生們普遍具備強烈學習動機，希望以教育實現社會穿透，向上層流動。反觀新一代學子，食衣住行的生理需求早早就被滿足，不愁吃穿反而使他們必須提早面對金字塔尖端「自我實踐」的大哉問，因為唯有當他們能清楚回答「我的價值是什麼」、「我想成就什麼」等問題時，才有可能在學歷貶值的現實中，重新建立學習動力，進而鞭策自我向上。
觀察到「學生需求有改變，現有體系卻無法提供更多輔助支援」的教育困境，一年以來超越基金會積極推動「超越達人計畫」，以「人」（故事性）、「達」（專業度）、「超越」（社會回饋）等標準，評選出數十位堅守岡位、將自身工作發揮極致，或者另類思考、達成產業創新的達人們，透過書、DVD的發行及前進校園、職場體驗等活動，讓學子們可以直接與各行各業的達人面對面，除了更深入了解多元職場的樣貌、看見行行真的都能出狀元，也能近身觀察達人們共同具備的敬業熱忱及回饋社會的使命感。基金會希望藉此呈現更多可供青少年模仿的典範，影響並改變下個世代的價值觀。
十二年國教的施行方式固然迭有爭議，然而「適性揚才」卻是值得認同的恆久價值。誠如本期專訪的創業達人Foufou洪佳吟所言「只要出發，就能看見新風景」，又如法律達人邱顯智律師勉勵學生「因為堅持，才看到希望」，藉由探索與追尋，進而認識自己、超越自己，最終能為社會貢獻自己，是活出生命意義的關鍵。「超越達人」計劃不會有立竿見影的速效，但我們要求自己陪孩子慢慢走，一起耐心等候花開的美麗。
