Lesson.23 學習的革命：找到熱誠、天賦與市場的交集

面對未來世界變幻莫測，職業種類變化萬千，原來升學體制提供的教學內容已經趕不上新環境所應具備的能力，更有彈性的學習方式，是新一代所應具備的。

然而，技能專長與時俱進，必須不斷得更新、磨練，除了技術，人格特質也相當的重要。《12年國教：學習的革命》作者高至豪針對許多成功個案做研究，告訴我們「熱誠、天賦、市場」是打造夢想的三個元素。

本書作者高至豪，具有十多年的教育經驗，業餘時間從事音樂創作，希望有朝一日能夠擁有自己的音樂事業。台大物理所畢業的他，其實曾經是「教育部自願就學方案」俗稱「放牛班」的學生，當時，這個計劃讓參與的學生，依照班上的排名，進入全北市TOP的學校，儘管他全校成績排名遠遠落後，當時因為全班排名第三，分發進入成功高中。即使他的升學狀況相當順利，但是回顧那些分發建中北一的同學，狀況並不佳。顯然，當時立意良好的學習制度，並沒有真正解決學習上的困難與符合每個人的狀況。

他強調，「熱誠、天賦、市場」是成功的三大元素。雖然有許多家長擔心孩子只憑熱誠沒飯吃，但是現在的時代已非刻板印象中懷才不遇的故事所填充。現在的時代是一個多元社會，產業類別與職業相當多種，廣大的市場需求，讓每一種能力都有發揮的空間。因此，只要默默耕耘自己興趣與技術專長，即便無法成為TOP，依然可以成為賺取金錢的倚靠支柱，當然，熱誠、天賦ˋ市場三者若能有所交集，就是最幸福幸運的一件事情了。

和其他人不同，高至豪點出了「市場」的重要性，一個相當務實的觀點，他認為大多數的觀念都要我們跟隨自己的熱誠，找到自己的天賦。但市場代表了眾人關注與購買能量，如果一個作品、一項創意無法吸引人的目光，可能往往淪為孤芳自賞的窘境，更顯示缺乏社會對話。現今的市場分割程度已經相當多元、零碎了，意味你要找到屬於自己的利基市場，才能有機會被發展並獲得重視。

然而雖然要考慮現實，高至豪依然以自身的例子鼓勵現場聽眾，先發掘天賦、保持熱情，最後才是認清市場，雖然困難，但只要踏實往前，還是很有成功和快樂並存的機會，誰說，興趣真的不能當飯吃呢？