數感教育達人賴以威：數學課原來也能這麼好玩

如果你是一個關注教育議題，或是家中育有國小生的人，也許你會聽過「數感實驗室」。這是一個專注於國小數學教育的團隊，常常用意想不到的多元方式，啟發孩子的數感，並讓孩子在無形中愛上數學。

在校成績優良的校排前三扛霸子

「國中的時候，我就是數學小老師了！」國中時期的賴以威，因為成績表現不錯，而擔任數學小老師，負責選考題給同學寫，「同學寫不好，還會被老師打！」賴以威說，當時還不覺得自己特別喜歡數學，只是擅於掌握邏輯，總是校排前三名的他，高中順利考上科學班。

除了念書，賴以威也有不少興趣，喜歡看漫畫、打籃球等等，但是對於未來仍是懵懵懂懂，沒有太多想法，也沒有想過要跟數學有所牽絆。一路讀到博士的他，大學和研究所都是專攻電路設計領域，萬萬沒想到，在德國做研究時，一通越洋電話讓他的人生轉了一個大彎。

燃燒吧！數學科普魂

賴以威的父親是一名老師，退休後從事數學科普，不幸得到癌症的他，很希望有人可以承接他的接力棒。「掛掉電話之後，我從德國趕回台灣見父親，也因此開始接觸父親的志業。」讀著父親的數學科普資料，賴以威這才一瞬間被敲醒，點燃了興趣：「我那時候覺得，我好像可以做做看，不然這些事情沒人延續。」

恰巧，賴以威在那時候認識了未來的太太 ── 廖珮妤，她也義不容辭地加入了這條推廣數學科普的道路，並且成為賴以威很大的助力。剛開始，賴以威十分專注於撰寫，「因為這是我所擅長的，也是可以讓人注意到數學科普的方式。」接著，他開始尋找其他方法，甚至嘗試到國中教書，「但那次踢到鐵板，只有前排成績好的學生理我，後排的學生就睡著了。」賴以威苦笑著說。

帶著自信與熱情，重返教學現場

經歷挫折之後，賴以威一度遠離教學現場，直到他進入大學擔任教授，做了不少研究、教學與行政工作，再加上授課時所面對的年齡層較為熟悉，這才重新找回教學的自信。接著，他運用學校的資源，成立「數感實驗室」，目的在於推廣數學與生活的連結，這也是臺師大第一家衍生教育新創企業，在夥伴陸續加入後，數感實驗室開始有更多的嘗試，去接觸不同的學生。

「數感」是什麼呢？什麼是數學走入生活呢？賴以威舉例說明：「像是找停車位時，可以運用秘書問題或 37% 理論。」由於每個人都想要找到靠近商場的位置，因此那一區大多會是停滿的狀態，所以在找停車位時，前面 37% 比較遠的車位都可以忽略，但是到了 37% 時就要趕快停，「在尋找真愛的時候，也是可以運用同樣的道理！」賴以威笑著說。

越做越喜歡，越走越長遠

除了撰寫文章，賴以威也拍攝 YouTube 影片，將各式各樣的數學故事，用簡單、趣味的方式傳達給大眾，不只如此，數感實驗室也會舉辦營隊，讓小朋友可以在營隊中學習。「我發現，我還滿喜歡這件事情的。」賴以威說，以前有句話叫做「朝聞道，夕死可矣」，意思是指早上明白了真理，即使晚上離世也不可惜，「這大概就是在形容我吧！」不論是準備教材的過程，或是認識數學家、科學家故事等等，都讓賴以威很滿足。

對於數學推廣，賴以威認為最困難的還是回到商業模式 ── 要怎麼做才能夠在推廣數學的同時，又有穩定的收入，這是困難的地方。然而，這些年來，賴以威也感受到「數感」這個詞彙，好像有漸漸地散播開來，「常常會在不同場合聽到這個詞，滿開心的。」對於想要走數學科普的同學，賴以威則建議，對於有興趣的主題要廣泛地去涉獵，看看別人怎麼做並且加以參考、學習，「最重要的，是自己要真的很喜歡這件事情！」