認識自己、認識世界，把自己放在對的位置上 ──《台灣真驕傲》專訪

2024 年 10 月，超越基金會執行長 ── 蘇巧純與副執行長 ── 王書翎接受《台灣國際報》的邀請，由江媛莙（媛寶）主持，在《台灣真驕傲》節目上暢談超越基金會的宗旨與各項專案，也聊聊近期正在推動的新計畫。

著重國中生的適性教育，用體驗開啟對職業的多元想像

「我們其實有非常多年的歷史，也做過很多事情，最後在 2011 年的時候，決定專注於『適性教育』議題，後續推出『超越達人』公益計畫，邀請各行各業中，走在非典型道路上的職場達人，透過他們的故事，以實際體驗的方式，陪伴孩子一起找未來的路。」超越基金會執行長蘇巧純說明。超越基金會目前致力於國中生的適性發展，但最早的時候，主要的服務對象其實是育幼院，「由於院生 18 歲時就得要離院，但是那年紀的孩子，若沒有適時引導，大多不太了解自己，也不太認識社會。」於是，基金會與育幼院合作，每月或每週帶著院生去認識不同的職業，開啟他們對於職涯的想像。

「接著，就有國中老師與我們接洽，詢問是否能將這樣的職業教育資源，帶給校園中的國中生。」有感於教學現場資源缺乏，2012 年起，超越基金會擴大計畫規模，推出一系列的「職場體驗」以及「達人現身講座」，前者是帶學生走進職場達人的工作現場，後者則是帶著達人走進校園，用多元的方式，讓學生提早認識世界上的各行各業，至今已合作超過 160 位達人。

目前每一次的職場體驗，時間長度大約是 3 個小時，每一個場次開放給一個學校 30 位名額，讓學生實際進到達人的工作場域。不僅如此，每次活動，都會讓達人分享自己的生命故事，接著會由學生體驗達人的工作內容，並且以成果發表的形式，為一場體驗畫下句點。

超越達人是如何成為今天的自己？就讓我們帶著學生一起探索

舉辦過上百場的職場體驗，同時也聽了這麼多的生命故事，副執行長王書翎提及，自己印象很深刻的一次經驗，是活動前拜訪「攀樹達人翁恒斌」，團隊跟達人的訪談是透過繩索先攀爬至大約三、四層樓高的樹上，才開始進行的。而舉辦活動最令人有所感觸的環節，是每一次活動結束，團隊都會蒐集學生的回饋，有時會收到學生寫下「自己第一次認識這個新職業，雖然覺得很酷，卻認為自己不適合這個職業」，副執行長王書翎分享：「我們認為這樣也很好，因為找到喜歡的事情很重要，但是找到不喜歡的事情也一樣重要。」

談到在合作了這麼多的達人之中，基金會是否有側重哪一個產業呢？執行長蘇巧純表示，其實沒有，反倒是很希望能夠涵蓋越完善的職業越好，並且將光環打在這些職場上各行各業的超越達人。「不過，老師、學生也許會對特定的職業感興趣。」譬如說，很多學生對於電競達人很有興趣，但是基金會的活動中，達人會讓學生體認到，要能夠一天打 14 個小時的電動是不容易的，甚至需要思考職業生涯可能在 28 歲就會結束等現實問題，「這才是成為一個職業電競選手要知道的現實面。」

除了專業上的學習，達人能夠成為今天的樣貌也是很值得學生了解的，副執行長王書翎說：「我們的活動不是想讓學生就往某個職業發展，反而是希望學生能夠從達人身上學到一些特質，例如創意思考或堅守自身崗位，這些都是我們認為，各行各業中通用的特質。」

吸收第一線回饋，不斷進化！

除了陪伴學生，超越基金會也透過多元的方式成為老師的助力。像是，曾經有發行過兩本書、一套 DVD，透過「共讀計畫」來作為老師的教案，「而這個計畫今年也進化了，我們整合老師的建議，再將達人資料庫整理之後，推出全新教案，目前已經有超過 200 位學校老師來索取。」此外，超越基金會也參與大型教育會展，例如十年前就開始參與「雜學校」國際教育創新博覽會，面向家長、老師、教育單位、自學單位，推廣超越基金會的適性教育。

執行長蘇巧純說：「我們很常收到一個回饋，是老師們認為一次只介紹一個職業太少、太慢了。」為此，超越基金會也策畫了一個新計畫《大超越時代》校園巡迴展，以「選秀節目」為概念，將職涯探索轉化成有趣的展覽活動，讓學生化身偶像練習生，藉由互動引導，帶領學生找到夢想出道的方向。每次的展覽為期一週，接觸超過 800 位學生，而每一位學生，可以用一堂課的時間一次可以認識 48 個職業。

「我們期待學生能夠認識自己、認識世界，將自己放在對的位置上。」執行長蘇巧純與副執行長王書翎表示，其實透過策展，也認識到每個學生的特質，「每一個人真的都不一樣。」目前超越基金會在官方網站、社群平台、都有分享每場活動的精華，歡迎更多夥伴以及資源，一起來共同關注國中生的適性教育發展。

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S6EP02 台灣真驕傲 ft. 超越基金會 蘇巧純＆王書翎 超越達人職有你
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