workshop003-011 三魚網

《超越達人》系列書籍和短片DVD的出版發行，採訪記錄在不同領域中自我超越的達人，也介紹台灣各行各業的過去、現在與未來；藉由專家領航，指引各 行業所需的特質、技能與相關科系，開啟職場想像，更鼓勵青少年找到自己的方向座標。出版品同時輔以「共讀計畫_導讀參考」的配套學習單，可提供各學校單位 作為適性教育的輔助教材使用。

• 共讀計劃書籍：
  從「學校」到「職場」，從「就業」到「樂業」， 新時代工作必備的超越基因，十七位達人一次告訴你。
  https://eball.tw/journal/595/53922

• 共讀計畫DVD：
  以7部共9位達人的短片，紀錄台灣各產業的過去、現在與未來，並透過達人自身的奮鬥故事，證明肯努力、敢夢想才是成功的不二法則。
  https://eball.tw/journal/597/54624
   
• 共讀計畫導讀參考：

【step1 介紹共讀內容】

1. 播放超越基金會《前進校園》影片（5分鐘），或由老師舉例述說《超越達人》書中一名（或其他）職場達人的生涯故事與職業類別。
2. 讓學生理解書籍或DVD內容，並引導出對於自身的職涯想像。

【step2 分組與選擇達人】

1. 採全班分組方式進行，可增加互動討論的機會。
2. 以2至3人為一組，每組先針對書中17位達人優先選擇最有興趣的2到3位達人名單。
3. 為避免各組重複，可以抽籤方式決定選擇順序，由先被抽出的組別優先選擇自己的達人。

【step3 填寫學習單】

1. 學生於課堂上閱讀自己選擇的達人篇章。
2. 與同組夥伴一起討論並填寫「學習單」。
3. 「學習單」除了可提示閱讀重點，並加深印象，也同時培養學生閱讀、書寫的能力。

【step4 上台報告分享】

1. 由每組推派一名代表或共同上台，針對「學習單」內容，進行口頭報告分享。
2. 報告進行可搭配音樂播放及音量大小聲，緩和學生上台緊張，與調整報告進行的節奏。
3. 除了可以同時瞭解各組不同的達人之外，也可培養學生口語表達能力。
4. 針對每組報告，老師可提問徵答，增加學生印象與注意力。

【備註說明】

1. 以上共讀計畫，主要針對七、八年級學生建議使用，實際進行方式均可依據學習情況作自由調整。針對九年級生以上，建議可搭配DVD影片播放。
2. 課堂分享除了可以分組報告的形式進行，也可規劃由學生進行達人角色扮演，甚或戲劇演出等，增加對於達人或其職業的體驗感受。
3. 多元學習與創意激發，超越基金會敬邀並期待更多關於共讀的回饋與經驗分享。