No.129 社工達人楊佳賢 x 新北市中平國民中學

職場體驗

拳擊，在我們的印象中，是緊張刺激、令人熱血沸騰的擂台競賽項目，但對「熱原拳擊隊」的孩子們來說，拳擊更像是一個生活的重心，一個歸屬。

這次的職場體驗，我們帶著新北市中平國中的同學們來到位在三峽的「樂窩社區服務協會」，跟著創辦人楊佳賢，一起認識樂窩，認識社會工作的職業內容！

教學，更重要的是陪伴

樂窩社區服務協會創立於 2006 年，十多年來在三峽隆恩埔社區，陪伴著無數的都市原住民家庭及青少年。楊佳賢分享，如果要說投入青少年關懷的動機，要從他的國中時期開始說起，那時的他是一個相當叛逆的孩子，直到他遇見了當時的班導，與那時注重成績的環境不同，這位老師總喜歡將目光放在這群不愛念書的孩子身上。在老師的陪伴下，他的成績大幅提升，甚至進到了資優班，證明了自己可以愛玩又愛讀書，也是在這時，心中默默立下了想要成為和她一樣的老師這個念頭。

上了大學後，楊佳賢進到了中文系就讀，也順利的開始在補習班擔任老師。「教學，不能只是教學，我想做的是陪伴」在補習班任教的時間裡，楊佳賢的把自己的心力放在班上不愛念書的那群同學身上，他發現他真正想做的，並非只是把課本的內容教授給學生，更多的是希望透過陪伴，讓這些孩子變得更好。

因此，他決定轉系進到社會系，也漸漸感受到了補習班孩子的轉變，便立定了自己的工作志向，「我想要陪伴的，不是那些不需要我的人，而是那些願意叫我去看著他的人。」正逢當時任教的補習班準備轉型成非營利組織，楊佳賢就此踏入社會工作的行業。

我們是非典型社工

「社工的工作我們也有做，但我們也做了很多一般社工不做的事。」達人分享，社工的種類有很多種，也有很多不同的角色，但他們的共通點，都是在你需要幫助的時候，能夠幫你找出各種可以使用的資源。

楊佳賢在三峽服務多年，起初他發現當地的青少年經常有輟學、打架的問題，然而這個情形，很多是因為孩子們在生活中受到了挫折，對自己失去信心所導致。為了能更近一步地陪伴這些孩子，他與教練陳哲宇一同成立了「熱原拳擊隊」。除了練拳，這裡也提供了課輔、原住民文化活動、以及老人小孩的長期陪伴，孩子們在這裡能重新找回認同，拳擊隊也成為像家一樣的場所。漸漸的，孩子們逐漸打出興趣，也在國際賽事中，獲得相當亮眼的成績。

我們可以是受助者，也能夠是助人者

聽完了達人分享，緊接著就要進入同學們最期待的體驗環節。為了讓同學們對社工工作有更多的認識，這次的體驗活動我們將同學分成四組，每組同學以抽籤的方式決定主題，並在樂窩社工夥伴的引導下，完成一段五分鐘的情境短劇。

這次的主題分別為「金融詐騙」、「家庭議題」、「感情議題」及「性別認同」，在同學們抽籤完成後，社工們便將學生帶開至不同空間進行討論。「如果是你，你會怎麼做？」社工夥伴帶著同學們理解事件發生的經過，以及分析故事中的每個角色後，便請同學們試著站在不同角色立場去思考，並分享自己的感受。在完整的理解整個故事後，最終才進行角色的分配、排練。