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【教育電台專訪】關於超越的10個Q&A!

新聞日期: 
2019/02/14 - 18:30

2018年的最後一個工作天,我們受「行動教育家」節目的邀約,一早來到國立教育廣播電台,在週五早晨和大家於空中相見,分享超越基金會成立與「超越達人公益計畫」誕生的故事。

一抵達電台現場,就看見一位掛著親切笑容的女性,一邊熟悉的操作設備、一邊倒水招呼我們,她是節目主持人──張慧心,以前是位記者,擁有18年豐富的親師合作經驗,現任台北市家長協會常務理事、《人間福報》藝文中心主任,對於推廣教育議題總是不遺餘力。

在為我們簡單的講解節目流程後,緊接著開始播放節目片頭,都是電台初體驗的我們,笑說這也是「職場體驗」的一種,但在主持人的引導下,這次的訪問,反倒像是和朋友聊天一般,彼此交換理念、分享自己的經驗,共同激盪出更好的想法。

我們特別擷取這次專訪中的精華,整理大家想知道、或從沒想過的十個問題,一次在這裡大公開!

 

 

Q1:超越基金會當初成立的目標、宗旨、願景是什麼?

超越基金會的夥伴們來自蘇貞昌在競選台北市長時的辦公室,雖然選舉結果不如預期,但仍舊希望延續已經凝聚的這股力量,為台灣盡一份心力,而我們始終相信,每一個人都是獨特的個體,最值得超越的對象就是自己,因此,2011年時成立超越基金會,致力於透過教育的方式培養進步的公民,期待讓「台灣超越台灣」。

我們也將「超越」賦予更深的意涵,除了是一種不斷追求更好的精神,更是成為新時代的態度──「開放、對話、創造」,唯有開放,才能對話,唯有對話,才能激盪異見,凝聚共識,集合更多人的力量,開創新未來!

 

Q2:超越達人公益計畫是如何誕生呢?

超越的好朋友們來自於各行各業,當然也不乏老師、教育圈,許多老師常常跟我們說:「十二年國教真的好辛苦!」儘管十二年國教能夠讓孩子提早探索自己的興趣,但老師們平時除了備課之外,還有許多行政事務需要處理,其實沒有太多時間帶孩子了解各行各業,更何況現在已經不只有三百六十五行,而是有著上千上萬種職業的多元世界。

因此基金會的前執行長蘇巧慧──也是現在新北市的立法委員,發想並開始執行「超越達人公益計畫」,希望將超越基金會打造成一個開放的平台,可以告訴老師、孩子、甚至家長,台灣還有許多好玩有趣的事情正在發生,期望以教育的方式讓青少年認識自己、認識世界,找到最適合自己的位置。

 

Q3:超越達人公益計劃是如何進行?

初期,「超越達人公益計畫」是從與家外安置機構和育幼院合作開始,由於育幼院有一個規定:孩子年滿十八歲時,就必須要離開。這樣的規定,反觀正常的家庭,縱然我們已經二十幾歲,仍舊是父母的寶,隨時都可以回到家的避風港,但卻讓這些育幼院的孩子在踏入社會時,產生極大的壓力。

因此,我們從「職業介紹」這塊切入,建立孩子的信心、找到自己的興趣,讓他們相信,離開院區後一樣能在社會上有立足之地,在執行一年時,我們發現,職涯資訊不足是台灣目前大部分年輕一代普遍面臨的困境,所有的學生都需要這樣的職業介紹,所以我們決定將計畫擴大執行,對象遍及全台。

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Q4:讓孩子們認識職業,趕緊銜接到社會,你們會怎麼做呢?

我們發起「超越達人公益計畫」,希望讓他們在選擇前,能夠對自己和對世界有更多的認識。因此,我們將孩子們帶到職場,用一個下午的時間帶領他們體驗、實作,也因為在活動中,達人不僅會分享自身的奮鬥歷程,還會以最專業的態度指導實作的環節,這讓孩子們看到所謂「新的典範」,也讓他們更有信心,了解到在面對世界上的多種選擇,只要努力,都能夠有機會成為達人。

活動前,我們也會訪問達人的生命故事,並將內容以文字甚至影像的方式記錄,希望讓更多人,不只是學生,還包括家長和老師都能接觸、使用,並從這些分享內容中獲得相關的資訊。

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Q5:你們都會設計哪樣的活動呢?

超越達人公益計畫已經執行將近七年,我們出版過兩本書、製作工作的解說動畫DVD,並且直接進入校園,推出「前進校園」、「達人現身講座」等活動來介紹各式達人,但整個計畫中,最夯的就屬職場體驗,因為可以直接到工作現場體驗實作,讓他們更深入了解產業面貌與達人一整天需要做的事情,而我們主要是依照學校的學期,訂定不同的主題,例如:影視音產業,就會邀請電影導演、編劇等,還會介紹一些如Youtuber的新興職業。

特別的是,雖然他們是超越達人,但挑選時其實是反過來──人、達、超越。「人」指的是達人的成長故事,「達」則是在專業領域上的一定成就,最後,「超越」是最特別的一點,願意在自己工作領域之外,回饋社會。

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Q6:辦這麼多場,有沒有特別印象深刻的事情?

近期最印象深刻是針織達人──陳良泉的體驗活動,有一位女同學原本表現出興趣缺缺,但在實際體驗時被達人誇讚:「手法非常細膩,每一針每一線都很完美,可以說是小小針織達人!」接下來的活動,我們發現她變得十分投入,甚至願意主動上台分享,每次看見同學能在短短時間內心境有這麼大的轉變,都讓我們覺得很感動,這也是我們希望透過達人帶給學生們的積極影響。

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Q7:你們都到哪裡去找這些達人呢?

除了透過推薦之外,主要會從網路上搜尋報導資料,再主動邀約,並且與達人討論整季活動走向跟呈現形式,以及希望帶給學生的東西,我們持續不斷的尋找符合「人、達、超越」條件的達人,也很歡迎大家推薦給我們。

 

Q8:學生除了體驗過程很開心之外,那要如何轉化成為將來的職業呢?

在活動規劃的部份,我們不會特別著重在讓學生玩得很開心這件事情,反倒希望透過達人分享,以及親身體會也許很熱、也許很吵的工作現場,能讓他們理解這才是現實面,這可能不是很有趣,但一定是新的挑戰與嘗試。

然而,事前我們就會先去觀察整個工作環境,工作人員也會先行體驗一次,協助達人整理適合分享的方式,也幫學生先理解挑戰的難度。體驗內容不是無中生有,而是達人一整天工作中的某一個環節,所以一定是真實的工作,像是最近我們體驗的「攀樹師」,在前置作業時,就真的花兩三小時親自去攀樹!

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Q9:聽你們說接下來要去馬祖,是要去辦什麼樣的活動呢?

超越達人公益計畫中的職場體驗,是把學生帶到達人的工作場域,但可以參與的學生有限,因此我們有另一個方式──達人現身講座,也就是把達人帶進學校裡面跟學生做近距離的分享,而上學期我們收到來自東引的學校邀約,一方面我們沒去過,另一方面我們也希望把這樣的資源帶過去,所以預計在今年四月,我們會邀請達人跟我們一起到東引國民中小學,聽說光是坐船就要耗費近八小時,我們已經開始期待了!

 

Q10:未來超越基金會還有哪些計畫呢?

除了每年固定會有的職場體驗、達人現身演講等活動,以及參加雜學校等新創教育展覽之外,2018年我們還有與教育部合作一個新嘗試──高科技的虛擬職場體驗,這是利用VR技術拍攝達人工作場域,以360度全景體驗職場的面貌,讓學生就算不用出門,也可以看見工作現場。而2019的新計劃也正在規劃中,敬請期待,也歡迎追蹤我們的FB粉絲頁!


 

 

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